AILLEURS DANS LA FRANCOPHONIE

L’ACELF a procédé cette semaine au lancement officiel d’une nouvelle ressource proposant une réflexion sur les façons de vivre pleinement la construction identitaire à l’école de langue française. Ce douzième fascicule de la série Comprendre la construction identitaire dresse le portrait d’une école dont toutes les facettes favorisent la construction de l’identité francophone des jeunes.
Cette synthèse est structurée selon les 8 principes directeurs en construction identitaire et selon le parcours Découvrir – Vivre – Grandir, développés par l’ACELF. Elle est le fruit du travail du conseil des gouverneurs de l’ACELF, formé de 22 personnes élues et venant de divers réseaux éducatifs de tout le pays et des représentants des 13 ministères de l’Éducation des provinces et des territoires.
Richard Lacombe, directeur général de l’ACELF, en a présenté les grandes lignes, en compagnie du président Yves St-Maurice, lors de la rencontre du Forum des leaders qui réunit les présidences et directions d’une quarantaine d’organismes nationaux de la francophonie canadienne. « Le fascicule comporte des exemples et invite à réfléchir sur ce qui se fait dans l’école et à projeter cela à plus long terme. Dans cette optique, les réalisations d’aujourd’hui peuvent mener bien plus loin et ainsi assurer la vitalité de la francophonie dans les communautés », a commenté M. Lacombe.
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