AILLEURS DANS LA FRANCOPHONIE

Les deuxièmes textes des stagiaires en enseignement de l’Université de Sherbrooke sont en ligne sur notre site depuis quelques jours déjà. C’est une aventure qui change une vie, a écrit l’une d’entre eux. Et les autres ont eux aussi bien apprécié leur stage!
D’abord, Amélie Robert. C’est pour elle que ce stage a été « une aventure qui change une vie ».  Elle a aussi été marquée par l’entraide, tant celle entre les enseignants que celle entre les élèves. Elle a beaucoup évolué pendant ces quelques semaines à Whitehorse,  à l’école Émilie-Tremblay, seule école francophone du Yukon. Elle croit qu’une expérience de la sorte vaut la peine d’être vécue. Isabelle Rioux aussi était au Yukon, et elle a pu voir que la situation de la langue française est « un défi de tous les instants ». Elle a malgré tout beaucoup apprécié l’esprit qui régnait dans cette école, où les relations et les liens sont plus intimes, plus forts.
Pour sa part, Nancy Breton, qui se trouvait à l’école Monseigneur-de-Laval de Regina, en Saskatchewan, a évolué dans un milieu enrichissant. Elle note que ce stage lui a apporté beaucoup en ce qui concerne son ouverture face à la situation du français ailleurs au Canada.  Ça lui a ouvert les yeux sur une réalité francophone qu’elle ne connaissait pas.  Charles Bourgeois a enseigné dans la même école que Nancy. Il a dû affronter un nouveau contexte, comme les autres d’ailleurs, mais il a pu y voir une langue vivante. « Dans une optique de préservation de la langue française, le développement d’une communauté unie prend tout son sens », note-t-il, un brin philosophe.
Émilie Prud’homme-Allard, elle, a fait son stage en Colombie-Britannique, à Surrey, à l’école Gabrielle-Roy. Elle a pu créer des liens significatifs avec les élèves. Elle a également pu constater que là-bas, on travaille fort pour préserver le français et qu’on encourage beaucoup les élèves à le parler le plus souvent possible. Elle a appris un paquet de trucs et revient la tête pleine d’idées, de projets, d’histoires et d’expériences.
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