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À l’école, on apprend, c’est certain. C’est aussi à l’école qu’on socialise. On a des contacts. Et en milieu minoritaire, c’est aussi beaucoup là qu’on parle français.

Mais qu’est-ce qu’on fait quand tout ça n’existe plus? On s’adapte. On innove. Avec un brin d’imagination et quelques bonnes idées, il est possible d’aider nos jeunes à vivre une francophonie épanouie. Même en temps de pandémie! Pour vous inspirer, voici 4 initiatives astucieuses, présentées lors de l’événement virtuel L’ACELF en direct!

Réchauffer les cœurs avec la chanson

Claire Thibideau, pour Idéllo.

Le concept de construction identitaire a été présenté officiellement au monde l’éducation franco-ontarien dans la Politique d’aménagement linguistique de 2004. Cette politique indique que le mandat de l’école de langue française consiste à créer, entre autres, un milieu d’apprentissage où l’élève améliore sa compétence à communiquer en français à l’oral et à l’écrit et développe son identité culturelle et son sens d’appartenance à une culture francophone dynamique.

Vous aimez le travail d’équipe? Vous pensez que les idées des autres sont une richesse à découvrir? Que l’union fait la force? Eh bien, voilà quelque chose que vous devez absolument découvrir : le coenseignement. Là, vous pensez probablement tout de suite à deux enseignantes ou enseignants devant une classe. Mais on peut aussi créer d’autres types d’équipes pour répondre aux besoins particuliers des élèves. Comme une enseignante et une orthopédagogue! Qu’est-ce que donne ce genre de duo?

Quelles sont les raisons de vivre en français, quand tout autour de nous, ça se passe en anglais? Pourquoi affronter le stress et les difficultés d’appartenir à une communauté que l’on dit être « minoritaire »? Qu’est-ce qui fait que dans cette situation, des ados choisissent de mettre la langue française et la culture francophone au cœur de leur identité? Pour connaître les réponses à ces questions, les enseignants et animateurs Sarah Anne et Matthieu Leroux se sont justement entretenus avec trois élèves de la francophonie canadienne hyper-inspirants!