AILLEURS DANS LA FRANCOPHONIE

Comment combattre l’insécurité linguistique auprès de nos élèves, tout en les aidant à bien s’outiller? Comment concilier leur registre de langue et celui plus « scolaire » tout en les aidant à prendre confiance en leurs capacités? À travers le récit d’une activité réalisée avec ses élèves du secondaire, présenté dans le numéro « La francophonie, un objet à redéfinir », de la revue Éducation et francophonie, l’enseignante et chercheuse Dominique Bomans présente une avenue possible : slamer!
Francosphère a rencontré des étudiantes en éducation qui souhaitaient en apprendre plus sur cette expérience pédagogique novatrice.
Découvrez ce qu’elles ont appris dans cet article >>