AILLEURS DANS LA FRANCOPHONIE

Ottawa finance l’apprentissage de l’anglais

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Source : Radio-canada.ca
Ottawa finance l’apprentissage de l’anglais des immigrants francophones hors Québec
 
La Fédération des communautés francophones et acadienne du Canada (FCFAC) défend l'utilisation de fonds destinés à renforcer les communautés de langue officielle minoritaire pour enseigner l'anglais aux immigrants francophones qui s'installent à l'extérieur du Québec. 

L'argent provient de la Feuille de route pour la dualité linguistique lancée par Ottawa en 2008, qui vise à renforcer la vitalité des communautés minoritaires francophones et anglophones du Canada. 
 

La controverse a été soulevée à la suite d'une déclaration faite mardi au comité sur les langues officielles du ministre fédéral de l'Immigration, Jason Kenney, dans laquelle ce dernier a expliqué qu'un nouvel arrivant francophone s'installant dans une province anglophone et ne comprenant pas l'anglais aurait du mal à s'intégrer. 

« Nous visons la langue officielle que les immigrants veulent apprendre », a déclaré M. Kenney, en réponse à une question du Nouveau Parti démocratique (NPD). Ses propos ont été rapportés par le quotidien ontarien Le Droit. 

Mardi à la Chambre des communes, le Nouveau parti démocratique a demandé au gouvernement de s'assurer que l'argent de la Feuille de route serve à l'épanouissement des communautés francophones hors Québec. 

Enseigner l'anglais pour promouvoir l'intégration 

La présidente de la FCFAC, Marie-France Kenny, a défendu l'utilisation de l'argent de la Feuille de route pour enseigner l'anglais aux immigrants francophones dans les provinces à majorité anglophone. 

« Elle est là en appui aux communautés francophones à l'extérieur du Québec, en appui aux communautés anglophones au Québec et elle est là en appui à la promotion de la dualité linguistique; donc de l'anglais et du français et du bilinguisme. » 
— Marie-France Kenny, présidente, FCFAC 
Mme Kenny a également souligné l'intérêt, pour des institutions francophones, d'offrir des cours de langue seconde afin de favoriser l'établissement de liens entre les nouveaux arrivants et les communautés francophones. 

La Feuille de route, précise-t-elle, doit promouvoir le bilinguisme et donner aux nouveaux arrivants qui ne sont pas francophones la possibilité d'apprendre le français dans tout territoire ou toute province du pays.